‘A’A’ Presents LafargeHolcim Awards Prize Winners | Next Generation

32-33 — Annabelle Iszatt School in the Iraqi Marshes L’école des marais irakiens NOOR MARJI The city of Basra, in the Iraqi Marshes, lacks school facilities. The project develops a new type of educational complex, asserts the major role of education as well as the importance of preserving heritage. Classrooms, a library, and a music room, together with multipurpose rooms and activity rooms, are organized around a central space, which becomes a public square. Beyond being a space for transmission, the composition structures a place of value in the community. The vaulted-roof classrooms, like sacred entities, are the foundational feature. The result is an expression remarkably inscribed in its heritage, taking up a vernacular architectural language, and enhancing local know- how and materials (rammed earth, woven reeds). La ville de Bassorah, dans les marais mésopotamiens, manque d’école. Le projet développe un nouveau type de complexe éducatif et affirme le rôle majeur de l’enseignement, ainsi que l’importance de préserver le patrimoine. Des salles de classe, une bibliothèque et une salle de musique, de même que des salles polyvalentes et des salles d'activités sont articulées autour d’une zone centrale, qui devient une place publique. Plus qu’un espace de transmission, la composition organise un lieu un lieu de transmission des valeurs dans la communauté. Les classes voutées, telles des entités sacrées, en constituent l’élément fondateur. Il en résulte une expression remarquablement inscrite dans son héritage, reprenant un langage architectural vernaculaire et valorisant savoir-faire et matériaux locaux (terre crue, roseaux tissés). Basra, Iraq Student at Heriot-Watt University, Amman, Jordan LafargeHolcim Awards Next Generation 4th prize Middle East Africa